复学防疫健康包

开学了，我们给大家准备了健康包，然而这并不是最重要的

背景

五月是“后浪”们复学的高峰，在后疫情时代背景下，作为家长除了一方面自身需要应对经济生活上的各种挑战，另一方面对孩子们的防疫保护也要力求做到尽心尽力。这不仅需要我们对各种防疫知识有快速的学习能力、而且对后疫情生活逻辑、卫生习惯的调整您都需要有很强的适应能力，并且可以将这种能力快速的传递给家庭的每一名成员。让大家可以通过防疫知识的学习、科学卫生习惯的养成、应急预案的设立及家庭成员定期参与互动等系统方法来实现“重大公共卫生事件”社会群体免疫力的提升。

健康包

原画：毛毛 | 人物形象：何灏 | 摄影：聚舍印象

由于危机无处不在，如果我们已经做好了准备，那么在各类突发事件出现的时候，我们将有更多的机会转危为安或通过我们正确的应对，把可能出现的负面结果降低到可控的程度。这个准备工作听起来复杂，实则也简单，就三个要素，它们分别是：

• 制定应急计划；
• 准备应急物资；
• 掌握应急技能。

借用这个模型，我们如果把危机事件缩小范围到防疫主题，那们这三个要素就变成了：制定防疫计划、准备防疫物资和掌握防疫技能。基于此，我们设计了本款复学健康包，希望通过对健康包内置各类防疫物资取舍的思路，除了拿来就用的便利外，更多的是帮大家可以有能力配置自己的健康包，甚至对后期配置各类应急包都会起到思路上的借鉴。

健康包物资一：外包*1（男生女生各出一款）

设计思路：帆布袋结构牢固耐用、方便清洗及重复添置卫生耗材。刚好容纳标准外科普通口罩的小尺寸设计随行便携，置入每日通勤书包中，不会给孩子戴来额外负担。特别邀请专业插画师设计包体人物形象，满足男生女生个性化需求。

男生款健康物资包图一

男生款健康物资包图二

女生款健康物资包图一

女生款健康物资包图二

健康包物资二：口罩（一次性普通非医用外科口罩） X 2只

配置思路：首先疾控中心定义的可使用口罩的年龄必须大于2岁且有自行穿戴及脱除口罩能力者，其次如果有哮喘等非传染性呼吸道疾病的患者也有不适应戴口罩的场景需要由专业医师做具体判断。除了以上这类情况，考虑到全球疫情爆发期的背景，回归校园上课的同学们都有被要求戴口罩的可能性存在。考虑到入夏升温的因素，以及在校期间学生被要求戴口罩的场景多、时间长等特点，因此这里的配置会以普通非医用外科口罩为主，采用此类口罩将有效阻隔病毒飞沫转播的途径且并不会像N95类口罩那样有过强的闭气感和不适性。另外有效区分医用和非医用PPE（个人防护设备）的使用对前线医务工作者将起到积极的支持作用。还要提的一点是，普通非医用外科口罩属于耗材，根据使用频度需要进行替换。因此健康包的重要目的并非给到大家一个一劳永逸的 “万能包”，而是希望通过提供各类物资的配置思路，帮大家培养出自行配置健康包的能力。

健康包物资三：手套（一次性外科手套、非乳胶、非粉类） X 2 副

配置思路：手套在防止各类接触性感染中往往起到关键作用，也是个人防护设备中一项经常会被提及的内容。不论是对于未知潜在风险的接触前防护以及要做各类急救处置行动之前，戴好手套后再行动都将是保障我们人身安全很重要的一个环节。因为乳胶有致敏风险，因此我们配置的手套一般选择非乳胶类手套。另外根据疾控中心建议，手套上的粉类涂层可以有效帮助手套的穿戴，但是同时有可能同接触者的伤口产生黏连等问题，因此选择手套的时候我们通常选择非粉类手套。关于手套的颜色，通常外科手套的颜色为蓝紫色，考虑到校园的环境不宜让个人穿戴显得比较 “高调”，我们特别选择了以白色和肉色为基础色的手套规格。

健康包物资四：酒精免洗消毒液 X 1瓶 20ml（酒精基浓度60-70度，含硅胶挂钩）

配置思路：关于手卫生，首先因养成饭前便后要洗手的好习惯。是否可以有效清除手部细菌则由是否学会科学的洗手方法有关。另外清水和肥皂是清洁手部的主要资源，因此酒精免洗消毒液并不能完全取代清水和肥皂洗手的功能。然而手卫生的实施往往具有不稳定性的特点，人们可能因为各种理由忽略洗手的动作，因此酒精免洗消毒液可以有效提高执行手卫生的依从性，帮助儿童提高手部清洁状态的时长。另外为了符合疾控中心的要求，本次选用的消毒液含酒精浓度在60至70度之间，将有效起到消毒的作用。而本次选择20ml装的产品一方面它的便携性，另外一方面产品配置的硅胶挂钩可以直接将其配置到书包上使用，真正做到随需随用。

健康包物资五六七：酒精棉片X2、碘伏棒X4、创可贴X2

配置思路：除新冠疫情之下的各类疫情防控用品外，儿童在校亦可能发生各种微小型伤害的急救场景，考虑到一揽子健康包规划，因此本次配置将酒精棉片、碘伏棒、创可贴等高发擦撞伤所需要的急救物料一并归纳入包，以备大家不时之需。其中酒精棉片不但可以清洁伤口，也可以作为文具的日常消毒之用，方便高效。另外各类物料的具体使用方法将在下文做具体介绍。

健康包物资八：防疫手册（儿童手绘本）一份

配置思路：回到本文的主题：开学了，我们给大家准备了健康包，然而这并不是最重要的......那么什么比较重要？首先因为防疫三要素分别是计划、资源和能力，因此除了健康包资源外，我们更应该学习配置资源和使用资源的能力，基于此我们不但需要帮大家准备一个完全体的健康包，更因教会大家配置思路，以及有关应用各类物资所需要了解的技术，并从而引导大家养成一种正确的应对未知风险的处理习惯和思路，然后健康包里就多出了防疫手册这块的内容。考虑到目标受众是在校生，我们特别邀请了插画师从众多繁复的健康防疫知识中精心挑选感冒咳嗽礼仪、戴口罩、脱手套、正确洗手、使用酒精棉片、使用碘伏棒、使用创可贴等七个知识重点，通过绘本的形式来传递健康防疫的知识，同学们在寓教于乐之余更可以和家人进行进一步分享和提高。以下是手册内容电子版信息，欢迎参考：

上海悦安健康促进中心

2020年5月13日星期三